完成BSN后的下一步是什么?

学位可以打开通往各种机会和不同职业道路的大门. CTU提供的巴黎人澳门赌场在哪不一定会导致特色职业. 本系列文章旨在帮助您了解和指导您确定哪些级别的学位和类型的认证与您期望的职业道路相一致.

未来是一个未知的实体，一个可能令人恐惧和不明确的实体. 知道一个成功的目标完成后该做什么是很复杂的. 在这里，我们将讨论在你完成一项任务后的重点是什么 护理学学士学位 (BSN)学位，并把你的教育付诸实践.

学习资料

1978年，芭芭拉·卡特提出了护理理论中的四种基本认知模式. 认识是一种认知过程，可分为以下四个基本概念:¹

• 经验知识 -代表护理学的科学要点. 这种知识模式建立在基于证据的研究和客观经验的基础上.
• 审美知识 -基于主观和直觉. 它要求认识和欣赏个体患者的独特品质, 同时以同情和理解的态度帮助病人和他们的家人度过康复过程.
• 个人知识 -由第一手经验和自我意识定义.
• 道德知识 -指在没有简单答案的情况下，在道德标准的框架内识别或判断什么是正确或公平. 这意味着利用知识和经验来识别和解决法律问题, 道德, 以及正直和专业的社会问题.

护理标准是对这个职业的期望. 它们是预期的和可达到的绩效水平，可以与实际绩效进行比较. 他们领导护理实践并指导专业. 它们很重要，因为它们是该专业期望的轮廓. 它们对于自我评价和其他利益相关者的评价是必不可少的. 这些标准也有助于理解和尊重该专业的各种角色. 美国护士协会(ANA)制定了一份标准清单，如下图所示:

标准的定义

I:练习的质量 注册护士系统地提高护理实践的质量和效果

二:教育 护士获得反映当前护理实践的知识和能力

三、专业实践评价 护士根据专业实践标准和指导方针评估自己的护理实践, 相关的法规, 规章制度.

四:共同掌权 作为同事，护士与同伴和其他卫生保健提供者互动并为其专业发展做出贡献

V:合作 护士在护理实践中与病人、家属和其他人合作

第六:道德 护士将道德规范融入到所有的实践领域

七:研究 护士将研究成果应用于实践

八、资源利用 护士考虑与安全有效性相关的因素, 成本, 以及对护理服务规划和提供实践的影响.

第九:领导 护士在专业实践环境和专业中发挥领导作用

持续的发展

护士需要识别和应对不断变化和日益复杂的医疗保健系统产生的过多的新需求. 直接护理护士和护士长必须了解有关法规和认证的新流程, 专业标准, 增加的责任, 不断变化的医疗保健技术, 以及财政紧急情况. 在实践领域的能力, 质量, 有能力和安全的病人护理, 认证条例已经在不断升级和利用, 因此，护士和领导们要保持警惕.

继续教育

护理专业通常有两种继续教育. 一是在持证状态下保持有效持证的义务教育. 第二种形式允许更高级的护理实践，并有资格获得更高级别的护理职位.

继续教育单元(ceu)是维持注册护士执照和专业认证的必要条件. 所需金额取决于各州，并应保留完成证明. 赚取ceu的方法有很多，而且很多都是免费的.

可以找到ceu的场所包括:

• 专业会议
• 专业组织
• 雇主
• 专业期刊
• 在线通过众多的专业和CEU网站

使用证据

,a href="/degrees/studies/nursing/evidence-based-practice-质量-care-patient-safety">Evidence-based practice (EBP) is a problem-solving approach to the delivery of health care that integrates the best evidence from studies and patient care data in with clinician expertise and patient preferences and values.² 以证据为基础并在护理环境中指导的卫生保健可导致更好的临床决策和患者结果. 在EBP过程中获得知识和技能为护士和其他临床医生提供了必要的工具，以获得他们的实践和更好地改变医疗保健.³

最佳实践文化的重要基础包括:

• EBP指导
• 学术和临床环境之间的伙伴关系
• EBP冠军
• 清晰的书面研究
• 时间和资源
• 行政支持

护理是一个备受尊敬的职业, 一个需要标准的, 专业, 质量性能. 为了实现这个目标, 护士必须致力于教育，以满足不断变化的需求和卫生保健的成就. 护士还必须知道如何保持他或她的执照是最新的，必须了解最新的流程和程序. 使用循证实践是为患者提供安全、有效和优质护理的最佳途径. 循证实践也有助于护士最大限度地发挥其影响力, 取得了, 对他们的职业和病人都有好处.

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¹ 麦尔K. (n.d.). 护理理论中的认知艺术. 检索自http://www.ehow网站.com/ about_6138000_art-knowing-nursing-theory.html
² 护理. (2013年9月18日). 循证护理. 检索自http://www.nursingplanet.com/re搜索/evidence_based_nursing.html
³ 护理. (2010年12月22日). 护理标准. 检索自http://www.currentnursing.com/nursing_management/nursing_standards.html

关于教育债务的重要信息, 收益, 以及参加这个项目的学生的完成率, 去 c6q4.t9111.com/disclosures. 并不是所有的项目都适用于所有州的居民.
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